修旅に向けての学級での取り組み＆体験別でのオリエンテーション＆係別オリエンテーションがありました。
修旅は東京一日班別行動とディズニーランドと河口湖での体験学習が主なプラン。


学級ではバスや新幹線での座席と宿泊の部屋割りを決めました。
女の子は１１人いるんやけど、元気良すぎの４人組に対してあとの７人がものすごぃ気ぃ使ってて、なんか変な感じです。
１１人ってどんな分け方しても絶対奇数のグループができるから難しいねんなぁ。
あたしはこんな時こそ普段のグループを解体して新たな発見をし合って欲しいと思うんやけど…。
って話をさりげなーくしたら、その元気良すぎな４人組が「そやな！あたしらいっつも一緒やし、修学旅行の時くらぃバラバラになるわ！」って言って進んでくじ引きを提案してくれました。
もしかしたらしんどい思いをする子もいるかもしれんけど、みんなでちゃんと話し合った上でくじ引きって手段を選べたことはとても大切なこと。
みんなで決めたことやからきっとお互いにフォローもし合えるでしょう。
修学旅行って、いつもと違う環境でいつもと違う友達の一面を見つけられるチャンスなんやって、みんなわかってくれたかな。
口出しできる立場じゃないけど、そばで見てられたことはすごく幸せだと思いました。

一方男の子はホンマにあっさり機械的に決まってて拍子抜け（笑）


体験別のオリエンテーションというのは、修旅の後半で１泊する河口湖周辺での体験学習について。
体験の種類がいくつかあって、クラスの枠を取り払って自分のやりたい体験を選べるという、今流行りのやつです。
ほんとに流行ってます。
ハーブでストラップ作ったり、牛の乳搾りしたり、カヌーしたり、釣りしたり、他にもいくつか。
意外と「〇〇ちゃんと一緒がいい」とかいう選び方をしてなかったのが驚き。
（スキーほどではないやろけど、）自然の中で伸び伸び活動して新たな関係作りをしてきて欲しいなと思います。
あぁ、卒論…。

係別のオリエンテーションっていうのは、班や部屋割りでの係ごと（班長、保健、食事やら）に集まって、スケジュールを追いながら自分がいつどこで何の為にどんな役割を担うのか確認していきます。
曖昧やった修旅のスケジュールがしっかり頭に入ったようで、なんかみなさん緊張気味でした（笑）


そんな具合で着々と準備が進められ、クラスのレク係は毎日のように放課後残って企画を練り…
事前の調べ学習だけでなく、こういった修旅を形作る取り組みも、修旅の大事な要素やなぁと再確認できました。

修旅っていいね！

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